艺术设计涉及到生活的方方面面，不光影响外观，还有使用功能。有些物品表面上看人畜无害，但是会在潜移默化间造成极大的负面影响。尤其是涉及教育方面，家长更是眼睛里容不下沙子。

　　很多家长发现中小学生中流行的玩具里，有很多都可称之为“毒玩具”。不是材质有安全隐患，就是会影响学生的三观，容易产生低俗的想法或者暴力倾向。比如争议比较大的“萝卜刀”，本身只是类似手把件的塑料玩具，因为广告词里有“看谁不爽就怼谁”而被。

　　家长担心的不止是萝卜刀的材质会给学生造成皮肉伤害，更担心的是一种惯性思维和暴力倾向。若是经常用萝卜刀怼人，说不定哪天就会用真刀怼在别人身上。家长们好奇，这类不利于身心健康，也没有教育意义的玩具，到底是谁设计的？还能允许批量生产。

　　一网友无意中发现，能给青少年学生造成不良引导的何止是萝卜刀。一位小学生的冬季外套上，赫然印刷着艾滋的英文单词。字体非常大且醒目，让人看上去非常不舒服。倒不是歧视病人，而是谁家家长会故意给儿子穿这样的衣服。

　　按照常理判断，即便儿子真的患有艾滋也不会特意买这样的衣服穿，这更容易被他人区别对待，大概率是无心之失。可是略懂英语和医学常识的都知道这个单词的意思，很难不多想，更替这位小学生感觉尴尬。那么多美好的英语单词，为啥要印这个词？这不得不令人反思。

　　或许穿衣服的本人看不到衣服后面写了什么字，老师看到会作何感想？万一有同学认识，拿这事开玩笑，是否会给学生造成不必要的困扰？羽绒服外套通常价格不便宜，家长可能也不舍得因为一个英文单词就丢掉，大概率还会让孩子继续穿，学生难免不会有心理压力。

　　不少网友把矛头对准家长，斥责家长粗心大意，给子女买衣服居然不看一下衣服上的字。如果不认识可以避开带有英文字母的衣物，最可怕的就是自己不认识，反而觉得印着英语单词的衣服显得高大上、有品味，与国际接轨，这是审美的扭曲。

　　绝大多数家长在给娃购买衣服的时候，更看重质量和性价比，款式则放在最后。他们觉得小孩子不知道好不好看，只要穿着舒服即可，殊不知无意中也对他们造成伤害。

　　我们不提倡虚荣攀比，呼吁学生重视内在美，鄙视那些心思不用在学业上的一切手段。但是家长也不能完全忽视学生的美学教育，注重自身形象也是培养学生自信和社交礼仪的途径。不提倡过度打扮，但是穿着方面也要大方得体。

　　从传统教育理念出发，没有家长会故意给子女购买带有疾病名称的衣物，而是偏向于购买带有吉祥话和美好愿景字眼的衣物。家长之所以能给娃购买还穿在身上，大概率是因为真的不认识，或者压根就没意识到会有人在衣服上印恶毒的字眼。

　　国外学生也有不懂中文，单纯觉得中国文字有历史底蕴而把一些奇怪的标语文在身上的例子。虽说有些搞笑，但不至于用恶毒来形容。看来学好英语很重要，至少在生活中不会犯类似的低级错误。

　　虽说家长购买这样的衣服有疏漏之处，但是最应该批评的是衣服的设计者和生产、销售者。服装设计者应该弘扬，给人以美的享受才对，为啥要设计得如此恶趣味，偏偏还能被量产流入市场。难道生产者和销售者都不认识这些简单的英文单词吗？

　　很多家长呼吁把英语学科踢出主科，直呼学英语没有用武之地，还不如把时间都用在数理化上面。先不论学习数理化的尽头也是英语，就是日常生活中就有很多地方都会涉及到英语常识。

　　若基础教育让学生掌握一定的基础，日后在社会上和工作中就不容易闹笑话。要是剔除英语，或许该学科会和钢琴课一样成为贵族教育的一环，这种乱穿衣的问题会更加严重。

　　除了提升全民素质以外，还要从根本上打击这类衣物的来源。尤其是设计者必须为自己的任性付出应有的代价，这样才会避免更多设计师误入歧途。