“聚合··创生”——2024年“艺海探航”市南区中小学生美术创意作品展，让我们遇见了精彩，遇见了艺术教育的全面成长！

　　“艺海探航”项目始于2018年，是市南区教育和体育局全面贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》等文件精神，聚焦“五育并举 融合育人”一体化育系建设，实现“以美育人、以美化人、以美培元”育人目标的创新举措与智慧实践。历经8年时间的沉淀与浸润，在传承、积蓄、发展中，成长为具有市南温度与印记的特色美育品牌。

　　2024年“艺海探航”项目以“聚合··创生”为主题，全区39所中小学校积极参与，全面普及，分类指导，分步实施，活动参与率达100%。各校作品风格各异，精美绝伦，充分彰显艺术教育探索实践智慧，生动构建“一校一策”“一校一品”美育新境界。

　　追随着“鱼儿”身影，青岛市第四实验小学让形态多样的“鱼儿”编织出了梦幻的海洋世界。本次装置作品延续我校编织艺术特色，围绕《编海织趣》这一主题深入创作，将海洋元素与传统民间编织工艺巧妙融合，探索孩童视角下“鱼织梦”的创意表达。学生将线绳、扭扭棒、瓶盖、小毛球、吸管、丝带、珍珠等综合材料，运用多种编织工艺创意制作。夸张独特的巨型海鱼、五彩缤纷的大海草、做工精致的小海鱼、可爱有趣的各种海洋生物，琳琅满目的编制工艺带给大家别样的美感。

　　学校秉承人人参与、全面普及的原则，在低中高年级分别开展了普及活动，孩子们用细腻的思维和灵巧的双手，串编出属于自己的美妙世界。也让创意的种子在孩子们心中生根发芽。

　　蝴蝶、花卉、自然的创作主题与镇江和美少年“言行竟美，书艺齐飞”的校园风貌相结合，倡导环境保护理念，保护生物多样性。整体艺术展现原生态的自然魅力，展出作品由大型欧根纱蝴蝶、纸雕塑和综合材料组成。花、叶、蝶相映成趣，营造出地表、植被的原貌，每一件产品都展现出大自然的灵动之美，一只只蝴蝶，犹如空中灵动的花朵，停留在心间，纵情展示着绚丽的色彩。

　　这是一场将艺术与自然、梦想与现实完美融合的视觉盛宴，让我们一起走进这个充满梦幻与创意的世界，感受生命的无限可能吧!

　　小小石榴籽，粒粒民族情。青岛天山小学作为全国民族团结进步创建示范单位，做强“红石榴学校”教育品牌。

　　2024年“艺海探航”美术教育系列活动以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“聚合••创生”——《“榴”光溢彩 籽籽同心》为主题，在全校各年级普及开展。学生们用彩色剪纸纹样剪出石榴籽，拼成色彩斑斓的大石榴，寓意各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，同心共筑中国梦。本次活动还尝试运用多种材料、纹样进行民族服装装饰，活动的开展让民族团结的种子在每一个天山学子心中生根、发芽，也让和美少年像石榴籽一样，和睦相处，和衷共济，和润成长！

　　青岛榉园学校的装置作品巧妙地融入了中国龙这一传统文化元素，通过立体的龙头、龙尾和平面的龙身，塑造出了一幅栩栩如生的龙形象。在创作过程中，同学们善于观察，从龙的各个角度寻找灵感；勇于创新，尝试用不同的材料和技法来呈现龙的形象；作品还添加了戈德堡装置，与科学学科相融合，将创新和传统完美融合。创作出了一系列具有独特魅力的龙主题装置作品，展现了学校对传统文化的坚守与传承。

　　青岛宁夏路第二小学结合描绘全纳色彩，锻造“艺术梨园”的办学理念，在全校范围内开展聚合••创生——2024年“艺海探航”青岛宁夏路第二小学学生美术创意作品展。以“‘泥’好有趣”作为本次展览的主题，围绕太空中的奇妙幻想，根据每个年龄阶段学生特点选择相应的艺术创作内容，如奇妙幻想植物、太空小怪兽、探秘星球等内容进行制作，激励和引导学生主动参与展示，为学生提供展示自己的舞台。

　　“奇幻海洋”装置作品展览汇集了青岛宁德路小学学生们的版画和手工创意作品，呈现出一个色彩斑斓、充满想象力的海洋世界。学生们以各种鱼类为主题，通过绘制、刻板、印制，创造出独特的印痕效果，展示了版画艺术的独特魅力。学生们在探索版画和手工创作技巧、领略艺术魅力的过程中，不仅收获了创作的乐趣，更深刻体会到了艺术表达的多样性和传统文化的深厚底蕴。

　　长城面塑作为中国民间传统艺术之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力，与龙相结合寓意南小师生志向高洁，锐意进取。制作过程中，学生们用面塑一点一点地搭建起一座精美的长城，他们专注认真地进行着每一个步骤，展现出了他们的耐心和勤奋。大家互相帮助，一起讨论如何更好地完成作品，体现了团结合作的精神。通过制作长城这样的传统文化作品，小学生们对中国传统文化有了更深的理解和认识，培养了他们的民族自豪感和文化自信心。

　　本次“聚合··创生”——2024“艺海探航”青岛金门路小学学生美术创意作品展，以“妙手生花，叹为观纸”为主题，全员参与，优中取优，将中国特色剪纸与西方剪纸作品相融合，低年级以马蒂斯系列剪纸为主，将多彩的图案与传统纹样结合，创作有趣又生动地作品；高年级以染色剪纸的形式，展现中式剪纸，重组纹样，将创作纹样与绚丽色彩和谐搭配，展现传统文化的精髓。作品展不仅体现了小金童们超凡的创造力，更展现出了金童爱中华、金童爱世界的理念向往。

　　龙文化作为中国古代的重要文化遗产，具有深厚的文化内涵和历史底蕴。青岛（市南）海信学校将龙文化引入学校生肖课程，通过丰富多彩的活动，让学生更加深入地了解龙文化的历史、传说、艺术。

　　为了庆祝这个特殊的年份，学校举办了“寻龙”主题艺术展。利用美术课、美术社团时间，引导学生从神话传说、民间故事、古玩文物等方面寻找龙的足迹。同学们的巧手绘制，展现出龙的形象和特点以及它所代表的丰富文化内涵，从中感受龙文化的艺术魅力，培养了文化自信和民族自豪感，提高了审美能力和创造力。