100多所学校，4万多名学生，由河南日报社指导，大河报、河南诗词学会联合主办的中国（河南）大河少年诗词大会正在全省掀起诗词热潮。

　　读更好的诗，做更好的人。大河报重磅推出“诗意校园show”，带你一起走近诗词少年、诗意教师，解锁诗意校园。你听！最美的诗词声已从校园溢出，在城市流淌……

　　首届中国（河南）大河少年诗词大会本期“诗意校园show”，我们来到郑州市惠济区实验小学，来听听校园掌门人、老师、学生怎么理解诗词，也来看看学校如何推广诗词，怎样让学生爱上诗词吧！

　　诗词如血液一般流淌在人们的心中。我认为诗词是唤醒，山水诗唤醒了我们的河山之爱；别离诗唤醒了我们的家乡之思；爱国诗唤醒了我们的报国之志；我认为诗词是传承，诗词中有中国人的根，有千百年来薪火相传的精神和文化，我们在诗歌中学习古人的智慧、品格、抱负和修养，让古代的文化精髓走进生活，让古人的贤明智慧指引我们的道路，完成我们的人生价值和理想抱负。

　　郑州市惠济区实验小学打造六年一贯的“文化特别月”活动，将先秦、唐、宋、元、明、清历代的诗词文学贯穿到6年的学校生活中。2021年，“梦回先秦”系列活动设置“先秦之礼”“先秦之义”“先秦之音”“先秦之美”四个版块，并在惠济区书香校园创建成果展示中进行展演，让我们感受到了先秦的魅力。2022年，“我与唐诗有个约会”系列活动：一、二年级唐诗中的颜色，三年级地图里的唐诗，四年级“多情自古伤离别”，五年级“悠闲漫步吟唐诗”，孩子们和唐诗相遇，和所有欢喜的时光相遇。2023年，“大宋风华之旅”系列活动中，开展“诗词之旅”“文化之旅”“寻宝之旅”“光影之旅”，在书籍中、活动中、竞技中学习，感受大宋的魅力。

　　在这里，我想对孩子们说：一起读诗词吧！那些美丽的诗歌语言，终有一天会照亮你的精神世界，塑造出你傲立人间的风骨！

　　遇见诗词，也就认识了每一个诗人，每一个诗人都是一个传奇，每一首诗词都有它的故事。那一颗颗璀璨千古的文化之星，虽然时隔千年，但现在读来依然心意相通。

　　初读不知诗中意，再读已是诗中人。时隔几十年，再看诗词，看懂了李白的“蜀道难，难于上青天”，懂得了白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的愁苦，明白了苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的无奈。了解过诗人的生平，才知道他们不只有骄狂、风流浪漫的一面，更多的是人生的失意与愁苦。

　　群星璀璨的古诗词世界，如此熠熠生辉，而诗人们的现实生活中，也有沧桑磨难，愤懑难平。品味历史长河里的翘楚人生和诗词，深深体味到“人生哪能多如意，万事只求半称心”的道理！谁的人生不坎坷，谁的生活无风雨，谁的荣耀会长存？

　　小学古诗教学应当充分“成长”起来。遵循小学生的年龄特点，可以把小学阶段的古诗教学策略界定为“诵读”“理解”“品味”和“积累”。而低中高三个学段，应当围绕这几个目标，有不同的侧重点。

　　第一，未成曲调先有声——低年级以“诵读”为重。这个学段的“诵读”以读准诗歌的字音，掌握诗歌的“常规”节奏，读出诗句的一般起伏，也就是按音节划分读。

　　第二，入情入境诗中行——中年级以“诵读”“理解”为重。这个学段应引导对字词“对仗”比较，让诵读语气高低快慢变换尝试，注重节奏的“意义划分”。

　　第三，主题拓展重积累——高年级以“品味”“积累”为重。在这个阶段，要细查古诗的习作背景，细究诗文的遣词造句，细寻诗人的伏笔潜情，细悟诗眼的妙处所在。处处引导学生深入，提升学生自读自悟自品自赏的能力，体会古诗的意境之美。

　　活动分为初级挑战、高级挑战、线下决赛三个阶段。初级挑战时间为2023年12月3日（周日），高级挑战时间为2023年12月24日（周日），线下决赛时间待定。

　　报名成功后至挑战正式开启前，小选手可以通过系统进行每日诗词练习，每个小组有专属的“练习排行榜”。此外，每位小选手均可免费领取大河少年诗词大会学习资料包，大河少年小助手一对一指导参与挑战；完成高级挑战，有机会成为大河诗词少年创作营首期学员，与诗词行业专家大咖线下面对面交流；获奖选手有机会成为河南诗词学会会员，还有机会为家庭赢得“诗词之家”的荣誉称号，优先参与“大河诗词少年”专题纪录片拍摄。