杂志主要发表大中小学、幼儿园、特殊教育学校等各级各类学校教师的优秀教育、教学科研成果，旨在促进国内外学术交流，服务国家科学文化建设的需要。从创刊以来一直坚持“服务基础教育；探究教研教改；提高教师素质；展示教学科研成果”的办刊宗旨。为了保证所刊登文章的内容和质量，从文章的审核选取到编校，本社都严格执行“三审三校”制度，在审核环节严把稿件内容，在编校环节高标准严要求，确保校对准确无误。

　　《教师》是广大专家、学者、教师 、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求，（单位有特殊要求除外）

　　发表语文、数学、英语、、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息等学科文章。

　　“双高计划”建设背景下教师党支部“双带头人”培育路径和工作机制探索--以重庆城市职业学院为例

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　　3.摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”），客观概述文章提要，一般不超过200字。

　　5.基金项目：获得基金赞助的论文应注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。(没有基金项目的线.作者简介：